小班讨论我画世界历史人物肖像

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本学期,历史学院潘迎春教授在弘毅实验班开设了核心通识课程《简明世界史》,并在课堂上实施了“小班讨论”的教学模式。 2018年4月17日上午,第二期《简明世界史》小班研讨班在六教302、303、304教室拉开帷幕。 武汉大学教师教学发展中心15名教师观摩本次研讨会。

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课堂风采

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本次研讨会的主题是“世界历史人物形象分析”,由人物介绍和各群体“肖像”两部分组成。 以助教陈杰所在的304教室的研讨会为例。 课程一开始,上节课没有介绍完人物的同学们继续介绍自己感兴趣的历史人物。

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人物介绍

数学与统计学院陈酉阳介绍了吉尔伽美什,并表达了对历史研究的一些看法。 对于被誉为“最古老英雄王”的吉尔伽美什,陈宥阳一开始以为他是一个完美的正面人物,但进一步了解后,他发现历史人物并不像史书中描述的那么完美,“没有人是完美的”。完美。人”。 同时他认为对历史人物的研究不应该局限于他自己,周围的人和环境也会对他产生很大的影响。 只有全面研究,才能丰富历史人物。

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吉尔伽美什史诗

随后,计算机学院学生郭凯旋介绍了温斯顿·丘吉尔。 他说,电影《至暗时刻》激发了他对丘吉尔的兴趣。 对于丘吉尔的介绍,郭凯旋主要集中在他在二战期间的转变和影响。 他认为丘吉尔成为首相,一方面是时局造就英雄,另一方面也是丘吉尔的个人性格所致。

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温斯顿·丘吉尔和“至暗时刻”

至此,小班讨论的第一部分“人物介绍”结束了。 随后,各小组根据自己选择的历史人物进行了热烈的讨论。 在学生讨论过程中,助教陈杰向观摩的老师们介绍了小班讨论的教学模式,然后回到各组聆听讨论并给出相关建议。 经过30分钟的讨论后,“小组演讲”正式开始,各组在演讲结束后由其他小组进行评价。

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各小组正在讨论

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各组“肖像”

第一幅画:奥利弗·克伦威尔

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第一组被选中的人物是奥利弗·克伦威尔。 群里对克伦威尔的介绍主要分为“为什么是他?”、背景介绍、名人轶事、评价概述和素材推荐五个部分。 剧组根据电影《克伦威尔》剧照进行背景介绍,成为一大亮点。 该团体在分析克伦威尔矛盾根源时指出,不能简单地以好坏来评判历史人物,认为克伦威尔是一个复杂而丰富的人,应该把握他的多面性。 第一组发言结束后,物质科学与技术学院的于伯春认为这一组对人物的分析比较全面,但分析人物的时间太长。 陈宥阳学生认为小组对人物生平故事的介绍不够完整和清晰,建议以时间线的形式展示。

第二张图:圣女贞德

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第二组选定的角色是圣女贞德。 课题组的介绍分为传记介绍、研究方向和研究方法三个部分,主要用问题来引导整个陈述。 该团体表示,选择圣女贞德的原因是她是一个非常“神奇”的人,声称得到了上帝的神谕,但关于圣女贞德的历史资料很少,而圣女贞德的真实性而她的所作所为却令人怀疑。 在研究她的人物形象演变时,该小组借用了莎士比亚对圣女贞德“女巫”的称呼,并提出了一个问题:“真正的圣女贞德是什么样子的?” 引发了大家的思考。 小组发言结束后,郭凯旋认为,不同的人对历史人物的评价夹杂着不同的情感。 如果能在纷繁复杂的史料中还原出他们最初的形象就更好了。 还应进一步探讨。

第三张图:叶卡捷琳娜二世

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第三组被选中的人物是叶卡捷琳娜二世。 在谈到为何选择叶卡捷琳娜二世时,化学与分子科学学院学生黄国安解释说,一方面,受《鹿鼎记》的影响,她认为索菲亚公主应该是叶卡捷琳娜二世。 。 另一方面,叶卡捷琳娜二世被称为“叶卡捷琳娜大帝”,作为一位当权女性,能获得如此高的评价实属罕见,即使武则天这位中国女皇长期以来名声很坏。历史上的时间。 最后,课题组得出结论,评价历史人物时,不仅要从现在的角度来看,更要从时代的角度来看。 数学与统计学院的学生苏宁认为,如果能多一些展示叶卡捷琳娜二世的政绩,并穿插一些有趣的故事就更好了,但要适度,否则会给人一种陌生感。野史的感觉。 数学与统计学院学生奚子文认为,整个展示比较分散,没有突出重点,这使得其他学生对叶卡捷琳娜二世的理解还有些模糊。

图4:赫克托

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最后一组展示的人物是古希腊神话中的英雄赫克托耳。 本组同学原本打算用视频来展现人物形象,但由于设备故障,小组很快改变策略,采用现场问答的模式,让同学们对人物形象有了一个大致的了解。特点。 生命科学学院学生秦越认为,这个小组将神话引入到演讲中非常有趣,他也认识到神话是展示历史的另一种方式。 计算机学院学生乔浩然认为,他更想听到的是群里对历史人物的独特评论,而不是对历史人物的描述,但这部分的展示相对缺乏。 物质科学与技术学院学生柴卓敏对选择神话故事中的人物进行历史研究提出质疑。 他认为,这不仅有收集数据的问题,而且研究方法也需要讨论。

研讨会最后,助教陈杰主要对大家对展示内容和PPT制作的整体情况进行了评估,并进一步总结推荐了历史人物研究的参考资料来源,如书信、书信等。日记、传记研究、艺术作品等都可以作为参考资料。 至此,本次小班研讨会结束,下一场研讨会将于5月8日举行。

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文:胡青山、谢伟

图:谢伟、胡青山